ಆಲಪ್ಪುಳ: ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆ ಅದಲು ಬದಲಾಗಿ ಪಿಎಸ್ಸಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ರದ್ದಾದ ಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು, 2 ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪಿಎಸ್ಸಿ ಅಧಿಕಾರಿಯ ವಿರುದ್ಧ ಕ್ರಮ ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಇದೆ. ಇಂದು ನಡೆದ ಪಿಎಸ್ಸಿ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತೆಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ. ವಿವಿಧ ಕಂಪನಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಗಮಗಳಲ್ಲಿ ಲಾಸ್ಟ್ ಗ್ರೇಡ್ ಸರ್ವೆಂಟ್ಸ್ (ಎಲ್ಜಿಎಸ್) ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಎರಡನೇ ಹಂತವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆ ಅದಲು ಬದಲಾದ ಕಾರಣ ಪರೀಕ್ಷೆ ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು.
ಪತ್ರಿಕೆ ಅದಲು ಬದಲು ಅಲಪ್ಪುಳದಲ್ಲಿರುವ ಲಜ್ನಾಥುಲ್ ಮುಹಮ್ಮದಿಯಾ ಹೈಯರ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಾಲೆಯ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ನಡೆದಿತ್ತು. ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು, ಮುಖ್ಯ ಸೂಪರಿಂಟೆಂಡೆಂಟ್, 2 ಸಹಾಯಕ ಸೂಪರಿಂಟೆಂಡೆಂಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪಿಎಸ್ಸಿಯ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮುಖ್ಯ ಸೂಪರಿಂಟೆಂಡೆಂಟ್ರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಹಾಯಕರ ವಿರುದ್ಧ ಕ್ರಮ ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಇದೆ.
ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಕೇವಲ ಒಂದು ಗಂಟೆ ಮೊದಲು ಪಿಎಸ್ಸಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ತಲುಪಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಸೂಪರಿಂಟೆಂಡೆಂಟ್ ಆಗಿರುವ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರಿಗೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನೀಡಬೇಕಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಂದು ಬಣ್ಣದ ಲಕೋಟೆಯ ಹೊರಭಾಗದಲ್ಲಿ ಎಫ್.ಎನ್ (ಪೂರ್ವಾಹ್ನ) ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹಸಿರು ಲಕೋಟೆಯ ಹೊರಭಾಗದಲ್ಲಿ ಎ.ಎನ್ (ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ನಂತರ) ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ಅಧೀಕ್ಷಕರು ಲಕೋಟೆಯ ಹೊರಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಹಿ ಮಾಡಿ ನಂತರ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ 15 ನಿಮಿಷಗಳ ಮೊದಲು ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಬೇಕು. ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರು ಶಿಕ್ಷಕರು, ಸಹಾಯಕ ಸೂಪರಿಂಟೆಂಡೆಂಟ್ಗಳು ಸಾಕ್ಷಿಗಳಾಗಿ ಸಹಿ ಮಾಡಬೇಕು. ಇದೇ ವೇಳೆ, ಪಿಎಸ್ಸಿಯ ಅಧಿಕಾರಿಯೊಬ್ಬರು ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ತಲುಪಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಈ ಅಧಿಕಾರಿಯ ಸಮ್ಮುಖದಲ್ಲಿ ಲಕೋಟೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಬೇಕು. ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವಾಗ ಪಿಎಸ್ಸಿ ಅಧಿಕಾರಿಯು ಸಭಾಂಗಣಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ಪಿಎಸ್ಸಿ ವಿವರಿಸಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಅಧಿಕಾರಿ, ಸಾಕ್ಷಿಗಳಾಗಿ ಸಹಿ ಮಾಡಿದ ಇಬ್ಬರು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರ ವಿರುದ್ಧ ಕ್ರಮ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುವುದು. ವಿತರಿಸಿದ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಿಂದ ಏನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರಣ ಇತರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರ ವಿರುದ್ಧ ಕ್ರಮ ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ. ಅವರಿಂದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು.
ಲಜ್ನಾಥುಲ್ ಮುಹಮ್ಮದಿಯಾ ಹೈಯರ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಾಲೆಯ ಈ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ 10 ಸಭಾಂಗಣಗಳಲ್ಲಿ 200 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ನೋಂದಾಯಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರು. ಈ ಪೈಕಿ 166 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದರು. ಮೊದಲ ಹಂತದ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಗಿಲ್ಲವಾದರೂ, ಬದಲಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪಡೆದ ಈ 166 ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಪಿಎಸ್ಸಿ ತಿಳಿಸಿದೆ.

